这种起源于美国，至今已有150年历史的教育方式，以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在21世纪经济全球化与社会多元化背景下，共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。

     营地教育类产品大致有两个方向，一类是技能提升类，一类是心智成长类。前者设计思路相对容易，比较典型都是体育类项目，如滑雪、帆船，还有现在比较火的科技类项目；后者的设计思路更复杂，要通过不同的活动提升综合素质。

     目前国内的营地教育产品大致分为户外探险、自然探索、体育运动、艺术体验、科学技术、历史文化、军事主题等。不管是心智提升类还是技能提升类，营地教育有几个元素是很必要的：

   一是能够提供不太相同于平时的成长环境和经历，学生能够收获原来没有的成长；

   二是一定要有相对封闭的集体生活，小伙伴们要一起吃，一起住，一起解决困难，在集体生活中暴露出自己真实的一面。