拓展培训是以教练技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，运用独特的情景设计，通过有效的专业拓展项目，帮助参训者改变信念及心智模式，以便完善行为达到目标的一种训练方式。

作为培训行业和户外行业的一种结合体，拓展培训一出现，就受到了各大企业的青睐和追捧。自1994年，拓展培训进入中国以来，市场规模迅速扩大，受训人数快速增长，越来越多的公司愿意出钱将员工组织起来进行拓展培训，同时也有越来越多的受训企业把目光聚焦在拓展培训的效果上。拓展培训现场学员积极配合、士气高涨，振奋人心，但培训过后一切又恢复平静，训练时很感动，过了一个星期想起来还是很激动，之后大家都是原地不动。一系列现象很容易让企业拓展培训的发起者、组织者感到茫然，对拓展培训的效果提出质疑。其实，拓展培训不同于一般的企业内训，拓展培训的项目一般都是根据企业的培训目标、领导对员工的期望、现存的团队问题，设计一系列有针对性的拓展训练项目，让参训人员置身于一个特殊的环境。在这个环境中，每个人都是团队的成员，必须互相配合、团结一致克服障碍才能达到团队目标。这样在培训期间，每个人的目标都是高度统一的。通过一系列精心设计的挑战活动，确实能够让员工在短时间内理解团队协作的重要性，激发员工的潜能，提升员工发现问题解决问题的能力，让员工深刻意识到团队配合协调、角色分工、无条件执行的重要性。


一 【新人融入标准课程】
主要进行新老员工关系融合、新员工的企业文化导入、角色认知以及新员工的基本沟通技巧和做事方法的观念引入。可使新员工迅速进入自己的工作角色，老员工快速接纳新人的进入；使组织能快速度过因新人进入产生的磨合期而成为成熟团队。
适用对象：初次步入社会的毕业生、新入职的员工
 
二 【高绩效团队标准课程】
成熟团队已经存在，如何进一步提高团队的绩效是本课程重点解决的问题。本课程从项目的安排上揭示了一个高绩效团队必备的条件和人员要求，使学员从项目的体验中领悟本团队的优势和不足，并了解改善方法和其效果。
适用对象：需要提升团队竞争力的企业、组织或项目团队
 
三 【有效沟通标准课程】
沟通是团队运作的基本保障，团队中出现的各种问题有50%以上是因为沟通障碍所致。本课程从沟通的六大要素入手，建立学员的沟通意识，培养良好的沟通习惯；揭示沟通中可能发生的障碍；使学员掌握常用的沟通技巧。
适用对象：公司全员或组织诊断表明在沟通方面有明显障碍的组织
 
四 【提升领导力标准课程】
专业调查表明：60%至75%的员工认为工作中最糟糕和最大压力来自于他们的直接上司。领导者的领导才能在重点影响一个组织的健康发展。本课程为专门针对企业高层设计的领导力课程，涉及领导技术中的四个共性：目标，观察，跟踪，反馈。通过对团队运转中各种现象的模拟，使管理者了解自己的行为所产生的影响，并体验行为改变所产生的后果。
适用对象：公司中高层人员或需要以领导力影响并带领员工的人员
 
五 【潜能激发及员工素质提升标准课程】
激发潜能，释放激情。使学员在完成项目的过程中挑战自己的心理和体能极限、张扬个性；塑造自信、健康的心态。
适用对象：公司全员
 
六 【营销团队激励标准课程】
针对营销人员的特点和工作特性，发展他们的自信、应对压力、处理复杂问题、竞争能力、应变等方面的素质。激励士气并有效提升营销团队战斗力。
适用对象：营销团队
 
七 【企业文化认同标准课程】
如何使员工对企业文化有正确地认识并顺利融入，该企业内部共有并推崇的一套价值观和逻辑准则需要全体员工的理解和执行。需要企业高层的配合设计完成适用本企业的企业文化融入课程。
适用对象：公司全员
 
八 【拓展客户关系标准课程】
营造共同经历的氛围，使您与客户贴近至其他方法无法到达的程度。活动过程中建立起来的信任与沟通关系可以使您日后的业务拓展异常顺利。
适用对象：认识到客户关系管理的重要，希望有所行动并收获的企业


 在拓展培训开始前，除了明确拓展培训的需求外，还应合理界定目标。企业性质不同，行业不同，开展拓展培训期望解决的问题不同，开展拓展培训的目标也有所差别。一般来讲，拓展培训的目标收益有以下几项：
                     
   ·熔炼团队、提高团队凝聚力和沟通协作能力

   ·感受团队精神，成功需要高度一致的执行力

   ·激发潜能、超越自我

   ·实现自我激励、自我约束、自我剖析的意识

   ·培养责任心，使参训人员产生强烈的使命感

   ·培养决断能力

   ·体验环境变化对人的影响，提高应对突发事件的能力

   · 培养团队的创新能力，尝试用不同的方法解决问题

   ·培养资源整合技能，锻炼领导力

   ·强化风险防范意识。